Stand der Dinge bei den didaktischen Ansätzen zum Lesen u...
Ziel ist es, eine Bestandsaufnahme des Lesens und Schreibens in Kolumbien vorzunehmen. Dazu wird ein Streifzug durch die Bildungsgeschichte des Landes unternommen, ebenso werden die politischen, sozialen und kulturellen Modelle in dieser Analyse als Kontext, der die pädagogischen Praktiken bedingt und reguliert, deutlich. Bei der Entwicklung von Konzepten und Ansätzen für das Lesen mussten auch die Trends des 21. Jahrhunderts ...